指導経験 |
塾講師 |
指導経歴 |
指導経験1年（2022~2023年）
全国規模の塾の講師、小学生から大学受験生まで幅広く指導中、指導歴1年足らずでバイトリーダーに昇格しました |
保有資格 |
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性格・趣味 |
私の長所は、自己分析能力と計画力です。高校2年生の秋頃の模試では偏差値が50にも届きませんでした。負けず嫌いの私は、「勉強のできる友達に追いついてやろう」と思い「自分には何が足りないのか」を常に自問自答し、自身で1日ごとの学習計画を立て実践しました。その結果、3年生の夏休み明けの模試では偏差値が初の70代に乗りました。その後大阪大学に現役合格するまで、学習計画表を作成しなかった日はありません。
短所は、視野が狭くなることです。1つのことに熱中してしまうと、それ以外のことを考えなくなります。受験生時代の勉強がそうでした。親や友達から勉強のしすぎで、「大丈夫か、程々にしなさい」と心配されたのを覚えております。
趣味は、喫茶店巡りと温泉に入ることです。春休みには別府温泉に行き、千と千尋の神隠しに登場するような温泉に入りました。 |
自己PR |
日本史、理科、数3以外の科目は国公立2次試験レベルまで指導可能です。特に数学と英語が得意で、大阪大学2次試験の数学は満点、共通テストの英語は9割以上ありました。
高校2年生まで偏差値が50もありませんでしたが、入試直前期の予備校と独学のみで大阪大学に現役合格しました。
その時培った自己分析能力と計画力を用いて、合格の最短ルートを提示します！
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Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
| 上からの目線で勉強しなさいと伝えるのではなく、やる気が出ない理由を尋ねながら原因分析を行い、どうすれば改善できるのかを生徒と共に考えること。 |
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ |
| 勉強以外の日常会話をすることで生徒と仲良くなることや様々な悩み事の相談にのることは勿論のこと、定期テストや模試での結果を出して、「先生の授業で点数が伸びた！」と実感してもらうこと。 |
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？ |
中学受験 |
合格に向けた学習計画表をつくり、それに沿って学習を進めること。 |
高校受験 |
ゲームやSNSといった誘惑に負けず、継続して勉強すること。 |
大学受験 |
自立した学習者になり、何が足りてないかを自己分析し改善すること。 |
