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検索結果詳細データ

講師ID
75391
登録日
2018/04/17
性別
男性
年齢
48歳
住所
東京都八王子市
最寄駅
高尾駅
大学名
東北大学大学院博士前期課程理学研究科中退
出身高校
八王子東
出身中学
恩方中学校

授業形態
個別指導 集団指導  
小学生
予習・復習 受験 
算数 理科 
中学生
予習・復習 受験 
英語 数学 国語 理科 
高校生
予習・復習 受験 
英語 文系数学 理系数学 現国 古典 物理 化学 生物 小論文 
その他
浪人生 社会人 
 

指導可能地域
圏央道八王子西インターを中心に車で60分程度、主に国道16号の外側
指導可能な
曜日・時間帯
火曜日;終日可能
水曜日;16:00~
金曜日;16:00~
土曜日;応相談
日曜日;17:00~
交通手段
車 
通学定期区間

 
指導経験
家庭教師 塾講師 
指導経歴
■準王手現役予備校:指導期間7年  数学・物理・化学・(生物・古文)
■王手進学塾:(小学、中学)指導期間3年  英語・数学・理科
■准看護学校:指導期間2年 (160名が資格取得)・薬理学
■個別指導塾:指導期間4年 英語・数学・物理・化学・生物・小論文・古文
■家庭教師:指導期間13年(重複あり) 英語・数学・物理・化学・生物・小論文

〜主な合格実績〜
【医学部医学科】
東北大(2名)・筑波大・山形大・福島県立医大・帝京大

【国公立大】
東大(理1)・東京工業大(6類)・東北大(理・工・農その他10名以上)・九州大(経)・東京外語大・筑波大(理工)千葉大(理・園芸)・広島大(工)・東京学芸大・岩手大(農・工)・東京海洋大・宮城大(看護その他10名以上)その他多数

【私立大】
慶応義塾大(5名)・早稲田大(10名)・東京理科大(10名以上)・津田塾大(2名)・東北薬科大・青山学院大・中央大・杏林大(保健)・日本歯科大・法政大・東京農大(約10名)・麻布大・東北学院大(多数)その他多数

【高校】
国際基督教大高・仙台二(多数)・宮城一女(多数)・所沢北・片倉(造形美術3名)・聖望学園(特進)その他多数

【中学】
渋谷教育学園渋谷中・攻玉社中・世田谷学園中・栄東中(東大クラス2名)・明大中野八王子中 南多摩中等教育学校 その他
保有資格
性格・趣味
長所:筋と責任は通さないと気が済まない(これが短所にもなり、苦労する)。
趣味:自転車(太り過ぎで休業中)、車、将棋(弱い)、エアロビクス、音楽鑑賞(HR/HMなど)、スポーツ観戦(野球、アメフト、自転車、モータースポーツ、最近あまり観ていない)
自己PR
 集団指導で地力をつけ、数学・化学のスペシャリストとして多くの合格実績を出しましたが、個別指導や家庭教師をメインにすると生徒一人一人に徹底的に親身になって、一緒に苦しんで合格を勝ち取る喜びを得るようになり、その過程でジェネラリストになりました。代償としてスペシャリストとしての能力は低下し、合格実績の数も非常に減りました。しかし今となってはこれが天職と考えています。久々の医学部合格も出したいです。
 また、自分の通える範囲に限りますが、地方の方を応援したいと考えています。立川駅前から都会の方面は全てお断りしています。
 以上、不肖私に興味を持たれるようでしたらご連絡いただきたく存じます。
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか?
 確実に言い切れる事は「正解はない」です。
 近年は「褒め伸ばし」が流行で、私もそれはある意味正しいと思いますが、あえて𠮟るべき時に𠮟る必要を怠ると、ただの甘やかしになります。
 生徒個人の性格や、今行き詰まっている状況によって対応を使い分けます。「将来の目標を意識させる」「志望校を探させる」「学習やパズルを通じて、思わぬ発見をする喜びを味合わせる」「定期テストや模試の成績を上げる」などが典型ではあります。
 やる気がない、出ないと明言している生徒に「自分の仕事は勉強を教えることだから」と必死になると確実に逆効果です。悩みを聞き出すことが可能ならば聞いてみるし、ただ雑談をこなしているだけで「やっぱり勉強しておいた方がいいなあ」と思わせることに成功することもあります。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか?
 まず正直になることです。自分の弱点はさらけ出します。無理に生徒から尊敬されたいとも思いません。自分を素直に見せてしまうことで、生徒も素直になる確率が上がると思います。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか?
中学受験
◯算数:第一に圧倒的な計算力を養うこと。暗算も必要です。途中計算を全部書くように強制する教師がいますが、愚かです。第二に、自分で考える能力を鍛えることです。数の規則性などは試行錯誤で自分で発見してから公式を作るのがベスト。特殊算の習得などはいつでも良いと思います。 暗記科目にしたらそこで成長は止まります。

◯理科:全分野において、暗記よりも現象の理解、面白さをわからせることです。興味を持たせてしまえば勝手に伸びます。一緒に考えて、ネタバレを避け、疑問を持たせ続ける、問い続けることです。
高校受験
日々の安定した学習が最重要なのは言うまでもありません。それに加え、
◯公立一般校:こまめな内申対策と、物量作戦だと思います。
◯難関校:定型問題の手筋の早期会得と、自分で考える、試行錯誤する能力の養成が必要です。
大学受験
◯敵を知り、己を知ること。今の自分の学力を正確に把握し、志望校合格まで何がどれだけ足りないのかを理解することが第一です。受験までに残された時間、勉強の阻害要因の除去、浪人の可否、夢と現実の乖離、これらを正しく制御できた人はだいたい成功しています。浪人してしまっても僅差で、翌年吉報をくれることが多いです(上記の合格実績には含んでいません)。

◯数学;教科書の基本事項を暗記ではなく、できるだけ根底から理解しようとすることがスタートです。多くの問題を解くうち、力のある生徒ならば、教科書や参考書の嘘を見抜けます。そのレベルまで届かなくても、まず理解を試みることです。また、良問が多々ありますが、複数の解法を必ず検討することです。下手くそでもいい、別解が見つからなくてもいい。それで地力がつきます。
 一方、有名網羅系参考書で解法パターンを覚えてしまう方法が多数派ですが、必ず行き詰まります。どうしても数学が苦手で、目先のテストの点数を何とかしたい方だけの方法だと考えます。

◯生物;教科書内容が他の科目と比べて圧倒的に充実しています。教科書さえ隅々まで理解すれば、あとは実験考察問題を鍛えるだけで十分です。体系性の悪い学問ですから、教科書は単に繰り返すのではなく、縦横に網目のように読み込んで、問題演習で理解の確認をすることです。学力と努力量が単純比例します。

◯化学;得手不得手によって学習の方針が全く異なります。苦手な方は本格的な理論化学よりも様々な化学反応を系統立てて学び、慣れることがスタートです。得意な方は教科書レベルを超えてしまった方が覚えることが劇的に減ります。

◯物理;意見が昔から両極端に分かれますが、私の考えはベクトル・微積分をしっかり理解して多用することです。

◯その他;サブ科目ですが、手助けはできます。英語は4技能にこだわると崩壊します。先人たちのもたらした理論と体系が物を言います。古文も似ています。完全な文法理解(これは受験後にも現代語で役に立ちます)から品詞分解を用いて最重要単語を暗記する。暗記嫌いな私ですが、これだけは譲れません。

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